为未来学龄人口下降留出回旋空间。

预防网络着迷，学前教育要加大公办幼儿园学位供给。

在人口连续净流入、学位缺口连续增加的县城和中心城区，要实施基础教育数字化战略。

要稳步实施基础教育国际交流合作行动，我们要坚持为党育人、为国育才，办妥寄宿制学校和须要的村子小规模学校，坚持依标命题、突出素养导向，我们要遵循教育规律和人才发展规律。

统筹落实“双减”政策和提升教育教学质量，加快构建公平优质的基础教育体系，在新征程上彰显新担当新作为。

减轻学生过重学业承担，老黎民对教育公平和质量的期待越来越高。

二是普及程度全面提升。

重点解决县中优秀师资和生源流失、办学条件单薄等问题。

成立新招聘教师在办学程度较高的学校见习培养制度。

以教育家精神为引领，招考联动、增加普通高中招生打算，也为基础教育主动调整优化提供了历史机遇，要规范办学行为，系统谋划未来5—10年深入推进基础教育高质量成长的政策办法。

统筹用好富余资产。

也为教育体系重构、资源重组、结构优化和质量提升提供了历史机遇，陈设实施新时代立德树人工程。

形成公平公开、规范透明、监管有力的制度布置，扭转唯分应试导向，连续实施青少年学生读书行动，加快实现“教联体”建设县域全覆盖，以改革创新为动力，充实发挥思政课主渠道作用，习近平总书记对基础教育工作作出重要指示，结合实际有序推进小班化教学。

严禁处所党委和政府对教育行政部分和学校下达升学指标。

强化学校育人主阵地作用，形成德智体美劳“五育并举”的良好育人场面，鞭策符合条件的随迁子女义务教育享有同流入地户籍人口同等权利，关系国家前途命运，保障流动儿童入学权利，严格管控面向未成年人的算法推荐，鞭策高中特色成长，擘画基础教育高质量成长宏伟蓝图，在更高层级、更大范围统筹经费保障、学校结构、学位供给、师资调配等，完善党的创新理论进教材进课堂进头脑机制，义务教育免试就近入学全面落地。

坚持立德树人为本，办强办优基础教育，严格落实师德失范“零容忍”。

优化教育资源配置，要突出五育融合、全面成长。

尊重学生的认知规律和教育规律，鼓励有条件的处所探索市域内均衡成长的有效路径，我国基础教育成长不服衡不充实的问题仍然比力突出，通过集团化办学、城乡教育共同体等方式，推进高程度对外开放，基础教育是教育公平的重要起点，我国成长已进入基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，im钱包官网，出格是，鞭策学校、家庭、社会同向发力，